找质数教学反思 教学反思是在学生学习了倍数和因数，会找因数，以及5的倍数特征的基础上进行学习的。小学数学教学反思1 在《合数与质数》的教学中，我跳出了教材的束缚，体现以“以人发展为本”的新课程教学理念，尊重学生，信任学生，敢于放手让学生自己去学习。在整个教学过程中，学生能从已有的知识经验的实际状态出发，通过操作、讨论、归纳，经历了知识的发现和探究过程，从中体验了解决问题的喜悦或失败的情感。反思：在设计质数与合数这一节课时，我用“细心观察...