背影教案设计第课时教学反思,背影教学反思第一课时

背影教学设计

【教学目标】重点──体会朴实语言中包含的父子深情。难点──课文第三段对表达课文中心的作用。教法──反复朗读，加深对课文内容的理解；口述重点段落，体会描写的好处。课时──2课时 【教学内容和步骤】第一课时 检查预习：⑴给加点字注音，齐读。⑵结合注释理解词的含义。

《背影》教学设计第二课时【1】 复习旧知。 再读课文，探讨父亲形象。 请同学们再次齐读“车站送别”一段，探究描写刻画父亲买橘子的背影。 （1）父亲的穿戴：黑、深青--家境不好，心情忧伤。给人压抑的感觉，这是一个沉重的背影。 （2）走路的姿势：蹒跚--年纪较大，腿脚不便。

《背影》是一篇经典散文，许多名家作为公开课上过，好的教学设计不胜枚举，如何在新课标理念下推陈出新，实现突破，让我颇感棘手。 几经研究，我选取了第二次背影作为切入点，选择了教学生旁批来体会情感。 首先通过画面从第二处背影介入教学，聚焦背影，抓住细节描写走进作者，感受深沉的父爱。