绝招教学设计及反思,绝招板书设计

绝招教案绝招教学设计

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养学生独立阅读的能力，能展开想象，想象小柱子是如何练绝招的。教学重难点：从阅读中理解课文，想象小柱子是如何练绝招，激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。教学过程：启发谈话，引入课题。

篇一：小学五年级上册语文教案精选 说教材 我讲的是义务教育课程长春版教材语文五年级上册第三单元第二课《跌倒》，这是一首诗歌，只有12行，分为2个小节，以诗歌特有的节奏感营造出一个深邃的思维空间，耐人寻味。 说目标 有感情地朗读课文，把握诗歌节奏。 体会诗歌表达的思想感情，感悟本诗优美语言。

篇一：绝句（两个黄鹂鸣翠柳）教案 杜甫《绝句》的教学设计 [教学目标] 正确流利有感情地朗读背诵古诗，会读“绝句黄鹂窗万船”，会写“句吴万” 通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。

包含六大绝招，具体如下：建立学科素养目标体系，明确“家在何处”。指向核心素养的学习，一定是深度学习，需要教师把深度学习设计出来。采用大单元备课，提升教学设计的站位。“用教材教” 的实质是把“教材内容”转化为“教学内容”，即对教材进行教学化处理。

一）识字：贯穿整个课堂教学 读文前正音。 在读文中熟悉。 读文后通过扩词加深印象，并学习运用。 （二）朗读课本： 培养学生主动读书思考，探究发现的习惯。 要有从读正确到读懂的过程。 （三）写字：注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。 教学设计： 引入课题。