行为契约法让孩子变得更自觉,行为契约内容

二年级孩子做作业拖拉怎么办

二年级孩子写作业拖拉有可能是因为没有自信，做事没有决断的能力。这时一定要多给予正面的鼓励，而且适当与孩子沟通和交流，寻找做事拖拉背后的原因。适当的指导和教育，学会积极、主动的解决问题，不要惧怕做事以后的后果。

如果您的二年级孩子在写作业方面存在拖拉的行为，您可以考虑以下建议： 分解任务：将任务分解为更小的任务，以使孩子能够轻松完成。这样可以使孩子感到任务不那么沉重，同时可以鼓励孩子完成单个任务后继续前进。 奖励制度：建立一个奖励制度，鼓励孩子规定时间内完成作业。

首先家长要有耐心，最好避免数落孩子以致孩子发生叛逆。寻找孩子写作业拖拉的原因，如果是性格使然，就要耐心地去帮助孩子改正，养成雷厉风行的习惯。注意观察孩子做作业时，周边是否有影响他使他分心的事物存在，如果有，要及时清除。

应该多鼓励和包容，因为孩子出现做事拖拉有可能是因为没有自信，做事没有决断的能力。这时一定要多给予正面的鼓励，而且适当与孩子沟通和交流，寻找做事拖拉背后的原因。适当的指导和教育，学会积极、主动的解决问题，不要惧怕做事以后的后果。

2017年三级心理咨询师讲义之行为契约法

1、人的行为更容易受一些少的，但很及时、很明确的强化物影响而不易被那些虽然很大，但很遥远、不能肯定的强化物所左右。运用行为契约法，就是要把长远的目的转化为近期的、明确的强化，戒毒目的就容易达到了。

2、理性情绪行为疗法认为 事件（A） 本身并非是情绪反应或 行为后果（C） 之原因，人们对事件的非理性 信念（B） 才是情绪反应或行为后果的真正原因所在，因此要改善个体的不良情绪及行为，首先就要 劝导干预（D） 非理性信念的发生与存在，并代之以理性的信念。

3、延期做出重大决定的原则：心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应该劝其不要作出重大决定。在咨询结束后，来访者的情绪得以稳定、心情得以整理以后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的比率小，就此，应在心理咨询开始时即告之。

4、保密原则：咨询师应对来访者的相关信息保密，不得向公众透露来访者的姓名和个人信息；尊重来访者的隐私权，不要在诊室外随意谈论来访者的问题。因工作需要不得不引用咨询案例的，应当妥善处理材料，不得透露来访者的真实姓名、单位或住址。

5、树立榜样：家长和老师应该树立一个良好的榜样，减少自己过度使用手机的行为。孩子往往会模仿家长和老师的行为，所以家长的榜样作用很重要。寻求专业帮助：如果孩子的手机成瘾问题比较严重，或者家长和学校无法有效地帮助孩子纠正问题，可以考虑寻求专业的心理咨询师或心理医生的帮助。

6、格式塔疗法的心理咨询师的做法如下：格式塔疗法是一种常用于心理治疗中的方法，通常由心理咨询师进行实施。在进行这一特殊形式的心理辅导时，心理咨询师会采用以下方法来引导受访者：建立患者和治疗师的信任关系 建立信任是进行心理治疗的首要任务。

教育孩子有哪些错误的方式?

1、父母以爱的名义过度干涉孩子的生活和学习选择，比如禁止孩子学习喜欢的艺术，这样的行为可能限制了孩子的兴趣发展，影响其个性和创造力的成长。 父母过度保护，禁止孩子进行任何可能被视为危险的活动，这可能导致孩子缺乏独立性和解决问题的能力，以及面对风险时的判断力。

2、教育孩子最常发生的五种错误方法 错误方法家长权威吓出来在生活中，有很多爸爸妈妈会借用“警察”、“医生”、“老师”等这些特殊职业人物的权威，“威胁”孩子吃饭、睡觉、听话。也许这种方法一时有效，可长久之后，孩子不仅会对这些职业产生恐惧，而且会产生强烈的不安全感。

3、错误的教育方式有哪些？体罚式教育体罚孩子似乎是每个国家父母教育孩子时不可或缺的一种方式。比如常见的打屁股、打手、罚跪、鞭打等等。