打电话教学反思,大班我和星星打电话教学反思

谁打电话的时间长教学反思

或者找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。活动自然结束。 活动反思： 本次活动主要是老师通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活动部分，我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣，并借用了手偶教具来引入教学，因此孩子们的兴趣也就被吸引了过来。

刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话） 教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？以下是我收集整理的幼儿园大班安全教学反思范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画，说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。 延伸部分： 鼓励幼儿为朋友设计服装，做小礼物，增进朋友间的情感。 教学反思 幼儿特感兴趣找到一个好朋友，并为朋友设计服装，做小礼物很积极。

教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。

幼儿园安全教案

1、作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园安全教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 让幼儿初步了解高空坠物的危害。 让幼儿养成良好的行为习惯。

2、作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园安全教育教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园安全教育教案 篇1 活动目标： 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

3、孩子动手操作，辨别图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。 幼儿园安全教育教案 活动目标： 进一步巩固防火安全的教育。 引导幼儿学习防火安全的相关知识。 提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动重点： 学习防火安全的相关知识。 活动难点： 在生活当中的安全意识和自我保护能力。

小班语言《打电话》教案

师：“请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话，做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上，接电话的小朋友把听筒放到耳朵上，说话的时候悄悄的说，看看你的好朋友是不是能听见 。” 附儿歌：两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂、喂、喂，你在哪里呀？哎、哎、哎，我在幼儿园。

幼儿园小班语言活动教案一--打电话 设计意图 电话是现代生活中常见的通讯工具，幼儿非常熟悉并具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见。

小班教案 篇1 活动领域： 艺术、语言 活动目标： 理解歌曲内容，喜欢上幼儿园。 乐于进行歌曲表演。 活动准备： 布娃娃两个。 玩具电话一台。 歌曲《打电话》。 活动过程： 倾听歌曲，初步了歌曲内容。

幼儿选择）先给小熊打电话（粘贴小熊粘纸）小熊家的电话还没装呢！（老师示范画圈）“叮铃铃”我给小熊打电话电话装好了，可是电话线还没接呢？（观察电话线）老师演示：用圆圈将小猫家和小熊家连接起来。 边念道：绕绕绕，绕圈圈，电话电话接好了。

中班教案

1、作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的中班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班教案 篇1 中班数学教案：找图形 活动目标： 巩固对几种几何图形的认识。

2、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的中班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班教案 篇1 目标： 了解电给我们日常生活带来的好处，体会电的重要性。 知道节约用电、安全用电的方法。

3、作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的中班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 活 动目标： 理解故事，感受故事的语言美和情趣美。 体验叶子鸟舞蹈的快乐，创编叶子鸟随风舞动的动作。

五年级下册语文第三单元教学反思

1、五年级下册语文第三单元教学反思 篇1 《杨氏之子》是一篇文言文，因为这是学生第一次接触文言文，对于老师该怎样教和学生该如何学，都是一次全新的挑战，五下语文第三单元教学反思。所以，我将教学目标确定为： 会读“为设果”、“应声答曰”等难读的词语，会写“惠”、“禽”等生字。

2、最后教学设计中定下这样一个学习目标：关注人物的一句话，一个动作，甚至一个表情，走进人物的内心世界，去感受茉莉般的爱。因为一句话、一个动作、一个表情都是通过语言表达出来的。“关注细节”就是在“感受语言”。

3、五年级下册语文教学反思（精选篇1） 我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予我校教研以新的生机，构建教学以真的精彩。回顾一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉！ （一）给学生一个“情感的课堂”。

4、总之善于激发学生学习愿望，激活学生学习热情，努力让每一个孩子真正徜徉于书海，沉醉于语言，此谓语文教学之大幸也，也是每位语文教师肩上神圣的历史使命。 部编五年级语文教学反思5 五年级下册语文第三单元《遨游汉字王国》是一个有关于汉字问题的综合性学习单元。在这次网课教学中，我承担了三个课时的授课任务。

5、五年级语文单元的教学反思 篇1 人教版课文以主题来安排单元课文，一个单元一个主题。 以往我在处理教材的时候总想着面面俱到，结果很累，效果不佳。上学期期末大会胡校在大会上也提醒我们要去整合教材，要努力给自己减负，避免重复无效。于是我开始尝试找侧重点，每篇课文定个侧重方向。

电话礼仪大班教案

幼儿园大班礼仪习惯 幼儿园礼仪 能积极动脑，发言举手。 进餐不说话，不发出吃东西的声音，餐后自己送碗筷，擦嘴漱囗。 午睡前将自己的衣服叠好放在指定地点，起床后自己整理。 家庭礼仪 了解打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接听电话。 学会有礼貌的接待客人。

幼儿园大班礼仪教案篇三 我会坐地铁 目标： 了解乘坐地铁的基本流程。 会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。 了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。 准备： 乘坐地铁过程排列示意图（每个小组一份）。 乘坐地铁ppt（地铁里的相关标识地铁的录像）。

活动延伸日常生活：引导幼儿主动给生病在家的同伴打个电话，送去问候。 家园共育： 让家长鼓励幼儿拨打好朋友电话、主动接听电话，并使用礼貌用语。 区角材料投放： 语言区投放实物电话，巩固练习幼儿与亲人、同伴之间打电话。 科学区投放纸杯、棉线，幼儿自制听筒电话。