读书功利化会让孩子失去兴趣,功利性读书的坏处

学生读书的功利性

1、读书带有功利性也是一件好事，至少可以让人明确目标。有了明确的目标，那就能够专心为目标努力。改变命运只要能够认真去读书，哪怕带有功利性也是好的。读书改变命运，这个是真实存在的。哪怕处于贫困的环境，能够用心读书，那就有改变命运的机会。鼓励读书这样的例子有很多，而且社会宣传也很多。

2、一般来说，学生读书是为了积累知识，拓宽思路，提高自身能力，这是毫无疑问的。但是，学生读书是否应该带有功利目的，这是一个有争议的问题。

3、但是，当你读进去了，读书的功利性就会渐渐淡化，或者说，功利性和娱乐性会渐渐合二为一。读书的意义当你真的对知识产生了兴趣，在阅读后获得知识的过程中感到精神愉悦，还能说读书是功利性的吗——只要获得知识，读书就是【有用】的；但你已经不是为了这个【有用】而去读书了。

4、开阔我们的视野，并且帮助我们成为更有同理心和包容性的人。读书可以培养我们的思考能力、逻辑思维和批判性思维，使我们能够更好地理解世界并做出明智的决策。因此，学生读书不应该仅仅是为了功利目的，也应该把握阅读的机会来拓展自己的思维和视野，以成为一个更全面和深刻的人。

5、学生读书应该带有功利性目的。主要有以下三点原因。浪费生命不带功利性的读书，都是浪费生命。读书就是为了启迪智慧，开阔视野，汲取营养，助力成功。成功人士都爱读书，都喜欢分享自己的书单。变得聪明比如，股神巴菲特的搭档芒格就说，“在我接触到的所有聪明人中，没用一个是不爱读书的。

6、激发积极参与的创新思想。最后，学生应该在书的内容中收取历史经验和人文素养，通过阅读可以增强对社会发展规律的理解，可以拓宽自己的知识面，同时增强社会大局观和积极的审美观念。总之，学生读书应该具有功利性，不仅仅是为了考试，更重要的是锻炼自身的思想能力和储备知识，拓宽眼界，激发创造性思想。

读书浸润人生——评《温儒敏谈读书》

《温儒敏谈读书》一经出版，便引起关注。作者从学生、教师、社会三个层面来谈读书，贯穿其中的核心观点是：读书浸润人生。作者指出，要培养学生的读书兴趣，需要在阅读中驱遣想象，让学生体会到快乐，反对把读书变成孩子负担。这一点，年级越低越重要。

感悟：《论语》：幸好，在李老师的带领下，我也在坚持素读，虽然很多章节依然不甚理解，更没有读出温儒敏教授所读出的人生智慧与况味、质朴踏实的态度，还有对人事的洞察和理解，大度与乐观。但好在经过十来遍的朗读，起码混了个耳熟。我将继续不求甚解的读下去。

孩子为何会厌倦读书?

1、是的，可能是因为孩子没有跟学习建立有效的连接，没有找到正确学习方式，所以才会出现这样的问题。

2、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。 不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。

3、一，诱惑太多 青春期的孩子为何不愿意学习呢？现在的孩子身处时代是一个高速发展，日新月异的时代，因此他们接触的东西有很多。所以在这样的情况下，他们肯定接触的新东西，新事物就会与我们八零后，九零后接触的不同，所以说他们受到的诱惑更大。

4、学校教育的原因 有的学校，采用千篇一律的“填鸭式”教育，不顾学生的身心健康，而是对学生布置了一个又一个的“海量的作业任务”。当孩子心中难以承受时，就会产生厌倦心理。

说说爱好功利化的危害有哪些

1、用心观察平时不太在意的细节，保持内心和这个世界的联系。多读书，看有趣的灵魂。可以回想一下你最近一次买书是在什么时候，买过之后你真正看过吗。不要永远在抱怨工作或者伴侣，要么永远在沉浸纠结一些琐事上。热爱运动，明显感觉到那些喜欢运动健身的朋友更显得朝气蓬勃，充满力量。

2、这些年，过得很惨，一切都怪自已，怪自己当初不努力读书，出来社会不努力工作，也不会想学些一技之长，也不懂存钱，现在虽然已有家庭孩子，但是生活的重担压着你透不过气，柴米油盐，样样要钱，又病不起。

3、随着时代的发展，手机的功能越来越多，在我们的日常生活中用到手机的地方也越来越多，这也导致人们越来越离不开手机。对我而言，离不开手机的原因就是这两个：工作原因：我从事的职业是销售，需要通过微信，或者电话的方式联系客户，拓展业务。

4、、如今的社会，在权势地位的诱惑和经济利益的冲击下，人与人之间的交往变得越来越复杂了，也变得越来越世故和功利化了。

5、黑幕重重”，好像进了体制无好人。怎么不公平啦，低效率啦，但比比国企和私有企业就知道，体制与国企的人性化，公开化已经做的很好了。要是私企，功利化程度一定会达到无以复加，看看赵，郭的团队，一定会榨干你骨头里最后一滴油的，更不要说静下心来搞艺术了。要全部私营化和资本化，更麻烦。