关注孩子心理健康与心灵成长,关注孩子心理健康与心灵成长发言稿

在活动时如何关注幼儿的心理健康?

开设讲座：幼儿园应开设心理健康教师讲座、心灵驿站，帮助教师形成良好的心理素质。个别辅导：进行幼儿个案分析和观察记录，注重幼儿的个别教育。

孩子在游戏中体验合作的愉悦，增强合作意识，提高合作能力，促进自我意识的良好发展，帮助幼儿克服任性、霸道、孤僻等不良的个性心理倾向。

学前儿童心理健康教育途径有日常生活教育、主题教育活动、环境创设等。日常生活教育 通过日常生活中的各个环节，如吃饭、睡觉、洗手、洗脸等，进行简单的心理健康教育。

组织开展各种游戏活动对幼儿实施心理健康教育。通过各种游戏活动来实施，让孩子在游戏活动中掌握各种知识、技能，积累生活经验。

聆听心语，体察童心。为了使幼儿在身心上得到全面、和谐发展，幼儿教师需要具有正确评价幼儿心理健康的能力，学会使用各种方法对幼儿的动作、认知、情绪、人际关系、自我意识等方面进行综合评价。